地大（武漢）地調院在服務國家戰(zhàn)略中走向卓越 —— 文章正文2017-05-09

　　櫛風沐雨，薪火相傳;篳路藍縷，玉汝于成。中國地質大學作為扎根我國腹地的世界地球科學和資源環(huán)境領域重要的科研中心和人才培養(yǎng)基地，建校65年來，逐漸擁有了地質過程與礦產資源國家重點實驗室、生物地質與環(huán)境地質國家重點實驗室，資源定量評價及信息系統重點研究實驗室，國家遙感中心地殼運動與深空探測部，構造與油氣資源教育部重點實驗室等一批國家和省部級重點實驗室。作為我國最早成立地調院的高校，近年來，他們不斷完善科學管理體系，加強能力建設，在填補西部地區(qū)地調空白、引領地質科技創(chuàng)新、支撐服務國家和地方國土資源中心工作等方面做出諸多卓越貢獻。而今，他們又踏上了踐行新型局院合作模式、探索地調成果社會化的前沿陣地，誓為促進我國地質調查事業(yè)向世界一流邁進再立新功。

　　2017年2月，中國地質調查局組織開展上一年度度省級地質調查院、省級地質環(huán)境監(jiān)測機構、行業(yè)地勘單位和高校下設地調院的評優(yōu)結果出爐：中國地質大學地質調查研究院被評為優(yōu)秀，成為全國高校中唯一獲得優(yōu)秀的地調院。

　　近年來，地調院強化內涵式發(fā)展，共承擔中國地質調查局計劃項目4項，二級項目3項，工作項目112項，科研經費共計6.4億元;為武警黃金部隊舉辦11期各類地質培訓，900多名業(yè)務骨干參加受訓;為國土資源部、武警黃金部隊、中國地質調查局等單位舉辦20多期各類業(yè)務培訓，累計培訓2000多人次;共培養(yǎng)研究生190余人，其中博士生29人，碩士160余人……無論是科學研究、服務社會，還是在人才培養(yǎng)方面，該校地調院為國家地礦事業(yè)發(fā)展，做出了突出貢獻。

　　引領地質科技創(chuàng)新

　　地質調查工作是我國國土資源戰(zhàn)略的重要組成部分，其核心是地質科技創(chuàng)新。為了充分發(fā)揮多學科集成和人才優(yōu)勢，拓寬戰(zhàn)略布局，全面參與到地質調查工作，培養(yǎng)高質量的地調人才，中國地質大學依據中國地質調查局相關規(guī)定，在學校的大力支持下，于2000年成立了地質調查研究院，這也是我國高校中最早成立的地調院。

　　;把中國地質大學調查研究院建設成具有科技創(chuàng)新能力、承擔國家重大地調項目、培養(yǎng)高水平地調人才的，國內一流、國際知名地調院。正如校長王焰新教授所盼，地調院始終把創(chuàng)新作為發(fā)展的生命線。在地質科技創(chuàng)新方面，他們擁有的學科、隊伍、平臺、技術方法等均是服務地調事業(yè)的優(yōu)勢。由于該院在地質調查研究創(chuàng)新上的不斷攀登，國土資源部及中國地調局對該校的地質調查工作給予了厚望和高度重視。

　　近10來，該校地調院在基礎地質、礦產資源、水文地質、工程地質和環(huán)境地質等研究領域圍繞國家戰(zhàn)略需求，結合學科前沿，開展了大量探索性研究和創(chuàng)新實踐，取得了一系列具有國際先進水平和對國家社會經濟發(fā)展有重要價值的成果。

　　每一個大型地質調查項目的科技創(chuàng)新，對該校地調院師生而言，都是一次;趕考。以中國科學院院士殷鴻福為首的科研團隊，完成了中國地調局重大項目《中國西部不同類型造山帶區(qū)域地質填圖方法》，被業(yè)內贊譽;啟動了我國青藏高原空白區(qū)和造山帶1∶25萬填圖，是我國地質填圖里程碑的一個項目。該項目組完成的《東昆侖造山帶1∶25萬冬給措納湖幅》，被評為全國區(qū)域地質調查優(yōu)秀圖幅一等獎。其主要研究成果;大地構造相方法和;造山帶混雜巖片四維裂拼復原法被中國地調局在青藏高原開展的1∶25萬地質填圖中廣泛采用，為大力推進我國西部區(qū)域地質和國土資源的調查起到奠基和示范作用。

　　在傳統的地質填圖中，地質工作者往往以手工的方式進行，這種方法費時費力，還不便于數據的共享、交流和修改更新。以張克信教授為負責人的工作團隊克服種種困難，完成了軟硬件的定型、野外測試，為改進和優(yōu)化數字填圖系統起到了積極的推動作用，并且率先在全球完成了首幅;青海省民和縣幅數字地質圖。依托該研究項目，其成果《1∶25萬民和縣幅數字區(qū)域地質調查》，榮獲2012年度中國地質調查局優(yōu)秀成果一等獎。張克信說：;數字填圖可以加強多源數據整合技術的研究，建立和完善數字地質填圖中的野外地學數據與地球物理、地球化學和遙感空間數據的整合，提高地質調查的科技含量和研究的廣度、深度。

　　《西準噶爾克拉瑪依后山地區(qū)復雜造山帶三維地質調查》是中國地質調查局地質礦產調查評價三維地質調查的示范項目，肩負著;從傳統走向現代、從單一走向綜合，從二維走向三維研究重任，王國燦、徐義賢教授作為主要負責人，在2012~2014年的夏季，帶領師生奔赴天山南北，在茫?；脑系貜氖驴疾旃ぷ?。2016年，該項目獲得中國地質調查局地質科技獎二等獎。專家們認為：項目以地表地質調查資料為基礎，結合地球物理勘探資料和鉆探資料，揭示了研究區(qū)主要三維地質結構，包括巖石地層單元格架及三維展布、后碰撞花崗巖體三維形態(tài)、蛇綠巖帶的三維分布、就位機制及石炭系下伏基底屬性以及西準噶爾造山帶與準噶爾盆地構造關系……

　　主動對接國家戰(zhàn)略

　　國土資源調查的重要任務之一，是在系統的地物化調查基礎上，通過成礦理論和勘查技術創(chuàng)新，開展礦產資源遠景評價和靶區(qū)預測，為新的礦產資源找尋與開發(fā)提供科學依據。中國地質大學地調院師生在當前找礦難度加大，調查地區(qū)工作條件異常艱難的情況下，發(fā)揚求真務實、勇于創(chuàng)新、追求卓越的精神，取得成礦理論和找礦突破方面重大進展。如由成秋明、夏慶霖教授團隊負責中國地調局計劃項目;覆蓋區(qū)礦產綜合預測實施三年來，取得了多項具有國內領先的的成果：利用非線性礦產資源預測評價理論成功指導福建、內蒙古、新疆等地探礦找礦工作取得找礦突破，該項目的主要成果已獲得2015年國家科技進步二等獎。由姚書振教授團隊負責的中國地調局計劃項目;環(huán)揚子地塊構造演化與成礦背景研究，提出了;造山帶與盆地過渡帶多金屬成礦系統的理論和;成礦場多位一體的成礦預測方法，為找礦突破提供了科學指導。目前，該項目在中國地調局成果驗收中評為優(yōu)秀。

　　在西部國土資源大調查方面，鄭有業(yè)教授團隊先后在西藏岡底斯、北喜馬拉雅等成礦帶組織發(fā)現與評價了岡底斯斑巖銅礦帶上第一個超大型驅龍銅礦床，也是我國首個規(guī)模超千萬噸級的銅礦床。此后，在還在發(fā)現朱諾超大型斑巖銅礦床、幫布勒大型鉛鋅礦床等方面起到了關鍵作用。其有關岡底斯成礦帶的找礦成果成為2011年國家科技進步特等獎;青藏高原地質理論創(chuàng)新與找礦重大突破的重要組成部分。

　　中國地質大學地調院在服務地方經濟和生態(tài)文明建設方面也成果顯著。由地調院副總工周宏主持的;湖北宜昌興山香溪河巖溶流域1∶5萬水文地質調查項目，是國內南方巖溶地區(qū)1∶5萬比例尺水文地質調查技術方法示范項目，其成果在2015年被評為全國水文地質調查項目第一。馬騰教授主持的;江漢平原重點地區(qū)1∶5萬水文地質調查項目，不僅承擔著國內平原區(qū)水文地質調查示范、實踐及技術要求編制等重要工作，而且擔負著探索長江經濟帶中部地區(qū)地質、環(huán)境、生態(tài)等關鍵帶研究重大前沿科學問題探索任務。他在;漢江下游舊口-沔陽段地球關鍵帶1∶5萬環(huán)境地質調查項目中，在漢江下游典型區(qū)開展1∶5萬地球關鍵帶環(huán)境地質調查，針對典型環(huán)境地質問題，查明地球關鍵帶的三維結構特征，建立流域尺度的地球關鍵帶監(jiān)測網絡，構建基于地質-水文-生態(tài)多過程耦合的關鍵帶模型，探索我國平原地區(qū)1∶5萬地球關鍵帶環(huán)境地質調查方法體系，為我國全面開展地球表層系統關鍵帶研究開辟了新的道路。

　　除了承擔國家地調科技創(chuàng)新和實踐外，地調院還承擔有為國家地調事業(yè)培養(yǎng)地學類專業(yè)高級技術人才重任。在人才培養(yǎng)方面，地調院除了注重學生基本理論知識的學習與研究，還特別強調學生野外地質工作基本技方法掌握和實踐能力提高。唯有如此，將來培養(yǎng)的人才，在地礦行業(yè)才有真正的競爭力。為此，地調院利用與中國地調局各地調中心及直屬單位的長期業(yè)務關系，探索出一種;產學研結合的人才培養(yǎng)模式，安排學生到各類地質調查項目承擔實質工作，通過系統的地質調查和科研實踐活動鍛煉學生，達到既出成果、又培養(yǎng)人才的目的。學校主要地學專業(yè)，每年有600多名研究生、50多名博士生，100多名本科生參與到地調項目中。十二五期間，共培養(yǎng)研究生190余人，其中博士生29人，碩士160余人。

　　作為高校地調院，中國地質大學不僅為學校培養(yǎng)人才，還主動服務社會，積極在行業(yè)領域內開展人才培訓。近年來，地調院積極中國地質調查局、各省地勘局等培訓高級技術人才和技術骨干，每年各種培訓班人數超500人。地調院充分發(fā)揮人才優(yōu)勢和技術優(yōu)勢，與武警黃金部隊開展戰(zhàn)略合作，對部隊業(yè)務骨干積極開展培訓。2013年至今，該校利用三峽庫區(qū)的秭歸野外實踐教學基地，在美麗的長江之畔，重點圍繞區(qū)域礦產調查、地質災害應急救援、軍事地質調查等不同主題和內容，舉辦11期培訓，時長多達200余天，為部隊培養(yǎng)了900多名業(yè)務骨干。

　　科學管理保駕護航

　　在地礦單位之間競爭日益激烈的今天，如果管理體制機制不健全，就會被遠遠甩在后面。正是基于這樣的認識，中國地質大學地調院面對國家地質事業(yè)發(fā)展需求、學?？萍紕?chuàng)新目標，從規(guī)章制度、組織機構、人員隊伍、基礎條件、業(yè)務能力、行業(yè)資質等方面不斷加強建設，構建了完善的高校完善的管理體制機制。

　　科學的管理機制，是地礦事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。地調院代表學校全面按照地調局要求管理和實施各類地調項目，做到科學、規(guī)范、嚴格、制度化。同時，重視項目質量管理，主要體現在項目立項審查、項目執(zhí)行質量、項目質量評估和監(jiān)督等方面。近幾年，地調院制定完善了《地質調查項目管理辦法》、《地質調查成果獎勵辦法》等多項用于規(guī)范管理、鼓勵創(chuàng)新的規(guī)章制度;創(chuàng)新用人機制，地調項目負責人和技術人員實行全員專職、兼職相結合的聘用共享制;建設了全國第一家非國土資源部直屬單位建設北斗野外安全保障系統，保障項目野外工作順利開展;建設了全國第一家高校實物地質資料室;籌建了地質調查實驗中心等等。在管理機制方面狠下功夫，為地調院實現快速發(fā)展提供了前提保障。

　　地調項目的管理對于地調院而言舉足輕重，而其中的地質調查項目的過程管理，又是關鍵所在。為此，地調院近年專門出臺《地質災害危險性評估類、地質災害治理勘查、設計類等項目成果報出管理工作細則》《中國地質大學地質調查研究項目管理工作細則》《中國地質大學地質調查研究院科研成果獎勵辦法》等管理辦法。建立了項目立項論證初審、設計初審、野外質量檢查、室內質量檢查、成果報告驗收初審、野外驗收預審等制度。地調院針對地質調查項目的設計編寫、野外安全、保密、野外填圖技術方法、地層、巖石、構造、礦產地質、遙感、水工環(huán)等等，舉辦多期次培訓。在科學管理方面的下功夫，而最終目的，就是為了提高地質調查研究項目質量。連續(xù)多年，地調院獲得中國地質調查局地質調查項目經費報表考核一等獎。

　　目前，地調院正依據學校的地球科學學科群登峰計劃，不斷創(chuàng)新管理方式方法，在項目申報與管理方面，朝跨學科跨單位聯合承擔重大地調項目的協同組織方式轉變。同時，他們力爭從自我循環(huán)為主的科技成果轉化模式轉向社會化公共服務模式，真正實現高校地調院在人才、科技方面的引領作用。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在未來的發(fā)展征程上，中國地質大學地調院將繼續(xù)與國家需求為導向，以地質科技創(chuàng)新和服務國家目標為主要任務，依托學校學科、人才綜合優(yōu)勢，通過承擔參與地質調查試點、示范、創(chuàng)新類項目，實現地調隊伍成長、高水平學術成果和科技獎項的突破，在地質調查中取得更多有影響力的科技成果。